Redacción|LaOtraPlana.com.mx
Lerdo, Durango.- Al conocerse los resultados de la Evaluación de Aprendizajes 2025 en la entidad, y como parte del impulso a la educación promovido por el gobierno del estado, autoridades del municipio de Lerdo sostuvieron un encuentro cercano de trabajo con el secretario de Educación del Estado (SEED), Guillermo Adame Calderón, para revisar de manera directa la situación educativa del municipio y definir acciones conjuntas en pro del desarrollo educativo de los alumnos.
La reunión se desarrolló en un ambiente de diálogo abierto, donde tanto autoridades estatales como municipales coincidieron en la importancia de trabajar en equipo, mantener una comunicación constante y enfocar esfuerzos en mejorar las condiciones de aprendizaje de niñas, niños y jóvenes lerdenses.
En su intervención, el secretario recordó el complejo panorama en que fue recibida la dependencia, señalando que existían diversos adeudos heredados que impactaban directamente al sector educativo. Explicó que, a través de un trabajo constante, se ha logrado avanzar en la regularización de pagos y en dar mayor estabilidad al sistema, lo que permite hoy enfocar los esfuerzos en la parte académica.
Resaltó que, con este ejercicio de retroalimentación, el gobierno del estado, refrenda su compromiso de sumar esfuerzos y mantener una coordinación cercana para seguir avanzando en la educación y en las oportunidades de las nuevas generaciones de la mano de las autoridades municipales.
Uno de los momentos más relevantes fue la presentación de los resultados de la Evaluación Estatal de Aprendizajes 2025. Estos datos reflejan el desempeño de las y los estudiantes en áreas como lenguaje y matemáticas, donde se identificó que Lerdo se encuentra ligeramente por debajo del promedio estatal, lo que abre una oportunidad clara para reforzar estrategias, enfatizó el secretario de Educación.
Guillermo Adame Calderón explicó que, estos resultados no solo muestran cifras, sino que permiten ubicar con precisión qué escuelas, zonas o niveles requieren mayor atención. Destacó que, en general las escuelas particulares registran mejores resultados, mientras que algunas primarias multigrado, telesecundarias y secundarias técnicas enfrentan mayores retos.
También se abordó la situación en los primeros niveles educativos, donde se detecta que aún hay estudiantes que no han alcanzado el nivel esperado en lectoescritura, lo que refuerza la necesidad de intervenir desde las etapas iniciales de formación.
A partir de este diagnóstico, se planteó la importancia de enfocar esfuerzos de manera puntual: fortalecer la capacitación docente, atender directamente a las escuelas con mayores necesidades y trabajar de forma coordinada entre estado y municipio para mejorar los resultados.
Asimismo, se dio a conocer que en 2026 se aplicará una nueva evaluación que incluirá por primera vez a nivel preescolar y contemplará la medición del idioma inglés en secundaria, con el objetivo de contar con un panorama más completo del desarrollo educativo.
En representación de la alcaldesa Susy Torrecillas Salazar, estuvo la directora de Educación de Lerdo, Alejandra Rodríguez Córdoba; también se contó con la presencia del subsecretario de Educación en la región Laguna, Fernando Ulises Adame de León y participaron otros representantes clave del sector educativo, quienes forman parte de las áreas académicas y administrativas responsables de implementar las políticas educativas en el estado, así como personal del Ayuntamiento de Lerdo comprometido con este rubro.
